| dc.contributor |
Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació |
|
| dc.creator |
González, Eva |
|
| dc.date |
2007-02-14T12:53:35Z |
|
| dc.date |
2007-02-14T12:53:35Z |
|
| dc.date |
2005-06-28 |
|
| dc.date.accessioned |
2024-12-16T10:16:08Z |
|
| dc.date.available |
2024-12-16T10:16:08Z |
|
| dc.identifier |
http://hdl.handle.net/2445/1112 |
|
| dc.identifier.uri |
http://fima-docencia.ub.edu:8080/xmlui/handle/123456789/4282 |
|
| dc.description |
L'acció tutorial assumeix, entre altres, tres pressupostos bàsics:
- El grup com a suport social. Els nous estudiants es veuen en la
necessitat d'establir noves relacions socials. La tutoria grupal esdevé un
espai que pot facilitar l'establiment d'aquestes relacions.
- L'eficiència del temps d'intervenció grupal. La tutoria grupal es mostra
com una via de gran eficiència en l'abordatge d'una part significativa de
les actuacions del tutor.
- El valor del grup com a suport en l'aprenentatge. L'èxit d'un autèntic
grup entre els estudiants assignats a un tutor es converteix, al seu torn,
en un poderós factor de la qualitat de l'aprenentatge universitari en la
seva dimensió més dinàmica de progrés i desenvolupament global de la persona. |
|
| dc.format |
206387 bytes |
|
| dc.format |
9 p. |
|
| dc.format |
application/pdf |
|
| dc.language |
cat |
|
| dc.publisher |
ICE. Universitat de Barcelona |
|
| dc.rights |
cc-by-nc-nd (c) González, Eva, 2005 |
|
| dc.rights |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ |
|
| dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
|
| dc.source |
RIDOC (Recursos d'Informació per a la docència) |
|
| dc.subject |
Professors universitaris |
|
| dc.subject |
Educació superior |
|
| dc.subject |
Tutoria (Ensenyament) |
|
| dc.subject |
Acció tutorial |
|
| dc.title |
La tutoria grupal |
|
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/other |
|