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Reflexiones sobre el sujeto en el primer Bildungsroman

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dc.contributor Catelli, Nora, 1946-
dc.creator Escudero Prieto, Víctor
dc.date 2010-04-14T13:06:29Z
dc.date 2010-04-14T13:06:29Z
dc.date 2010-04-14T13:06:29Z
dc.date.accessioned 2024-12-16T10:16:07Z
dc.date.available 2024-12-16T10:16:07Z
dc.identifier http://hdl.handle.net/2445/12126
dc.identifier.uri http://fima-docencia.ub.edu:8080/xmlui/handle/123456789/4242
dc.description Màster Oficial en Construcció i Representació d'Identitats Culturals (CRIC), Curs 2007-2008, Dir. Dra. Nora Catelli
dc.description La presente monografía estudia el nacimiento del Bildungsroman y su configuración como género novelístico a través de una lectura comparativa entre cuatro de sus primeras muestras -"Los años de aprendizaje de Wilhelm Meister", "Hiperión", "Enrique de Ofterdingen" y "Vida y opiniones del Gato Murr sobre la vida"- y un recorrido por las preguntas y necesidades filosóficas ante las que se sitúan. A través de ambas líneas de estudio se presta especial atención a los elementos que permiten definir el Bildungsroman como solución narrativa característica de la Modernidad y lo convierten en un escenario privilegiado donde se negocia la emergencia del paradigma social, estético y filosófico que cristaliza en Europa a finales del siglo XVIII.
dc.format 84 p.
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.rights cc-by-nc-nd (c) Escudero Prieto, 2010
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source Màster Oficial - Construcció i Representació d'Identitats Culturals (CRIC)
dc.subject Novel·la de formació
dc.subject Gèneres literaris
dc.subject Modernitat
dc.subject Treballs de fi de màster
dc.subject Bildungsromans
dc.subject Literary form
dc.subject Modernity
dc.subject Master's theses
dc.title Reflexiones sobre el sujeto en el primer Bildungsroman
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis


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