dc.contributor |
Catelli, Nora, 1946- |
|
dc.creator |
Escudero Prieto, Víctor |
|
dc.date |
2010-04-14T13:06:29Z |
|
dc.date |
2010-04-14T13:06:29Z |
|
dc.date |
2010-04-14T13:06:29Z |
|
dc.date.accessioned |
2024-12-16T10:15:28Z |
|
dc.date.available |
2024-12-16T10:15:28Z |
|
dc.identifier |
http://hdl.handle.net/2445/12126 |
|
dc.identifier.uri |
http://fima-docencia.ub.edu:8080/xmlui/handle/123456789/3514 |
|
dc.description |
Màster Oficial en Construcció i Representació d'Identitats Culturals (CRIC), Curs 2007-2008, Dir. Dra. Nora Catelli |
|
dc.description |
La presente monografía estudia el nacimiento del Bildungsroman y su configuración como género novelístico a través de una lectura comparativa entre cuatro de sus primeras muestras -"Los años de aprendizaje de Wilhelm Meister", "Hiperión", "Enrique de Ofterdingen" y "Vida y opiniones del Gato Murr sobre la vida"- y un recorrido por las preguntas y necesidades filosóficas ante las que se sitúan. A través de ambas líneas de estudio se presta especial atención a los elementos que permiten definir el Bildungsroman como solución narrativa característica de la Modernidad y lo convierten en un escenario privilegiado donde se negocia la emergencia del paradigma social, estético y filosófico que cristaliza en Europa a finales del siglo XVIII. |
|
dc.format |
84 p. |
|
dc.format |
application/pdf |
|
dc.language |
spa |
|
dc.rights |
cc-by-nc-nd (c) Escudero Prieto, 2010 |
|
dc.rights |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
|
dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
|
dc.source |
Màster Oficial - Construcció i Representació d'Identitats Culturals (CRIC) |
|
dc.subject |
Novel·la de formació |
|
dc.subject |
Gèneres literaris |
|
dc.subject |
Modernitat |
|
dc.subject |
Treballs de fi de màster |
|
dc.subject |
Bildungsromans |
|
dc.subject |
Literary form |
|
dc.subject |
Modernity |
|
dc.subject |
Master's theses |
|
dc.title |
Reflexiones sobre el sujeto en el primer Bildungsroman |
|
dc.type |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
|