Ferran Urgell Plaza
Con el objetivo de comprobar la aceptación que tienen los nuevos módulos
interactivos del Museo del Romanticismo por parte del público y la eficacia que
tienen como recurso didáctico se ha realizado esta evaluación durante los
meses de marzo y abril de 2010, tan solo tres después de la reapertura del
Museo tras su remodelación.
Mediante encuestas administradas, observaciones sistemáticas, tests de
conocimientos previos y posteriores y entrevistas semiestructuradas se han
obtenido datos que pretenden ser útiles no solo para este museo, sino para
cualquier otro que tenga o pretenda implementar recursos interactivos.
Antes de abordar las hipótesis de partida se ha estudiado la bibliografía
necesaria. Ésta abarca distintos campos cuyo conocimiento ha resultado
imprescindible para llevar a cabo este trabajo, por lo que el marco teórico se
ha dividido en las siguientes disciplinas: Los nuevos museos; Estudios de
público y evaluaciones de exposiciones; Museografía, diseño de exposiciones e
interactividad; Pedagogía y didáctica en el museo y Las técnicas de evaluación.El Museo del Romanticismo ha permanecido cerrado durante ocho años para
ser remodelado. Reabrió sus puertas en diciembre del 2009 con una nueva
orientación hacia las tendencias de la museografía actual. En las dos últimas
salas del recorrido se han instalado unos módulos interactivos y de
intermediación con el fin de complementar la exposición permanente y de servir
de puente entre el museo y el visitante. Estos elementos han sido sometidos a
evaluación para comprobar si cumplen con los objetivos para los que fueron
dispuestos y documentar su utilidad didáctica y su aceptación por parte del
público.