La capacitat per localitzar de forma precisa una ciutat, una unitat de relleu o un límit provincial en un mapa resulta il·lustrativa del grau de coneixement d’un territori. L’estudi que es presenta analitza aquest aspecte a partir de l’observació de les respostes obtingudes de 170 estudiants universitaris catalans. La recerca va recopilar informació referent als topònims que els estudiants identificaven més fàcilment amb la província de Lleida, la seva capacitat per emplaçar-los i el grau de coneixement dels límits provincials. Els resultats mostren un coneixement generalment focalitzat en les capitals de comarca. Així mateix es desprèn un important desconeixement de la localització efectiva de les ciutats i en menor mesura, dels límits de la pròpia província. Aquests aspectes porten a una doble reflexió. En primer lloc, sobre les mancances en l’ensenyament d’aquest aspecte. En segon lloc, sobre els motius que porten al reconeixement major de certs espais de la província per sobre d’altres.