Aproximación centrada en el estudiante como productor de contenidos digitales en cursos híbridos

dc.creator	Rodríguez Illera, José Luis
dc.creator	Escofet Roig, Anna
dc.date	2011-05-25T11:03:33Z
dc.date	2011-05-25T11:03:33Z
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2024-12-16T10:27:08Z
dc.date.available	2024-12-16T10:27:08Z
dc.identifier	1698-580X
dc.identifier	http://hdl.handle.net/2445/18214
dc.identifier	545043
dc.identifier.uri	http://fima-docencia.ub.edu:8080/xmlui/handle/123456789/21943
dc.description	El artículo presenta el diseño pedagógico de un proceso de enseñanza-aprendizaje universitario que pretende
dc.format	9 p.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universitat Oberta de Catalunya
dc.relation	Reproducció del document publicat a: http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v3n2-rodriguez-escofet
dc.relation	RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2006, vol. 3, núm. 2
dc.rights	cc-by-nc-nd, (c) Rodríguez Illera et al., 2006
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)
dc.subject	Aprenentatge basat en problemes
dc.subject	Aprenentatge mixt
dc.subject	Aprenentatge per experiència
dc.subject	Educació superior
dc.subject	Problem-based learning
dc.subject	Blended learning
dc.subject	Experiential learning
dc.subject	Higher education
dc.title	Aproximación centrada en el estudiante como productor de contenidos digitales en cursos híbridos
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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