Mostra el registre parcial de l'element
dc.contributor | Cambra i Giné, Margarida | |
dc.contributor | Palou, Juli, 1954- | |
dc.creator | Cleries Albarran, Paula | |
dc.creator | Romero López, Paula | |
dc.creator | Mateos Paez, Laura | |
dc.creator | Sánchez Nottalgiovanni, Paula | |
dc.date | 2017-07-28T09:45:26Z | |
dc.date | 2017-07-28T09:45:26Z | |
dc.date | 2017 | |
dc.date.accessioned | 2024-12-16T10:25:00Z | |
dc.date.available | 2024-12-16T10:25:00Z | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/2445/114499 | |
dc.identifier.uri | http://fima-docencia.ub.edu:8080/xmlui/handle/123456789/18651 | |
dc.description | Treball de l'alumnat del Grau d'Educació Primària de la Facultat d'Educació de la UB. Proposta d'activitat emmarcada al projecte de recerca EDU201S-69332-R "Desarrollo de las competencias para la educación multilingüe". Any: 2017. Tutors: Juli Palou i Margarida Cambra | |
dc.description | La proposta d'activitat que hem decidit dur a terme està directament relacionada amb la multiculturalitat. L'objectiu principal és entendre la diversitat com una necessitat i un fet enriquidor de la societat en què vivim. Amb aquesta proposta aconseguirem trencar patrons i construir un camí comú, entre tots, per arribar a fomentar la coexistència de les cultures en el món. | |
dc.format | 8 p. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | cat | |
dc.rights | cc-by-nc-nd Cleries Albarran, Paula et al., 2017 | |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.source | Treballs de l'alumnat - Facultat d'Educació - Grau de Mestre d'Educació Primària | |
dc.subject | Pluralisme cultural | |
dc.subject | Prejudicis | |
dc.subject | Treball de grup en educació | |
dc.subject | Cultural pluralism | |
dc.subject | Prejudices | |
dc.subject | Group work in education | |
dc.title | Viure les cultures és gaudir la vida | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other |
Fitxers | Grandària | Format | Visualització |
---|---|---|---|
No hi ha fitxers associats a aquest element. |