| dc.contributor |
Remesar, Antoni |
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| dc.creator |
Dávila Flores, Estefany |
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| dc.date |
2017-07-13T10:05:50Z |
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| dc.date |
2017-07-13T10:05:50Z |
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| dc.date |
2017-01 |
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| dc.date.accessioned |
2024-12-16T10:24:38Z |
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| dc.date.available |
2024-12-16T10:24:38Z |
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| dc.identifier |
http://hdl.handle.net/2445/113732 |
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| dc.identifier.uri |
http://fima-docencia.ub.edu:8080/xmlui/handle/123456789/18059 |
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| dc.description |
Màster Oficial en Disseny Urbà: Art, Ciutat, Societat. Facultat de Belles Arts de la UB, curs: 2016-2017, Tutor: Antoni de Padua Remesar Betlloch |
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| dc.description |
[spa] Cuando hablamos de espacio público, entendemos que este debe ser capaz de acoger a toda la población, sin restricciones de edad, condición social o accesibilidad física; y que mientras más variedad de usos y usuarios este tenga, denotará una mayor calidad formal y funcional. En las ciudades mediterráneas, como es el caso de Barcelona, el espacio público ha cobrado gran importancia, ya que es aquí donde las personas desarrollan gran parte de sus actividades diarias. Principalmente, para los adolescentes, este se ha
convertido un espacio de goce y liberación, en donde encuentran independencia y libertad, donde pueden socializar y organizar sus propios tiempos y actividades. En este sentido, con la finalidad de comprender la influencia del diseño del espacio público en las actividades propias de la adolescencia, se han seleccionado tres casos de estudio 1) Parque de la Trinitat, 2) Skatepark (junto a la salida del metro Baró de Viver) y 3) Parque Fluvial del Besòs. De esta manera, partiendo de una teoría en donde se manifiesta que los adolescentes se han visto inmersos en una exclusión del espacio público, se pudo vislumbrar como ellos y ellas se adaptan a los diferentes espacios, así como conocer algunas de las caracterices que hacen de estos sitios más inclusivos y atractivos para este grupo poblacional. |
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| dc.description |
[eng] When we speak about public space, the idea of that everyone could access is involved. That means without restrictions of ages, social status or physical accessibility. Also, this formal and functional quality, are represented by the variety of uses and users. Because of the people who live on Mediterranean cities, like
Barcelona, carry out a large part of their daily activities at the public space, this has become very important. Principally, for teenagers, it has become a space of enjoyment and liberation, where they find independence and freedom, where they can socialize and organize their own times and activities. To understand the influence of public space design on the activities of adolescence, three case studies have been selected: 1) Parque de la Trinitat, 2) Skatepark (next to the exit of the subway Baró de Viver) and 3) Besòs River Park. In this way,
starting from a theory which shows that teenagers have being immersed in an exclusion of public space, was possible to glimpse how they adapt to the different spaces, as well as know some of the characteristics that make ok those places more inclusive and attractive for this population group. |
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| dc.format |
158 p. |
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| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.rights |
cc by-nc-nd (c) Estefany Dávila Flores, 2017 |
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| dc.rights |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
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| dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
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| dc.source |
Màster Oficial - Disseny Urbà: Art, Ciutat, Societat |
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| dc.subject |
Disseny urbà |
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| dc.subject |
Espais públics |
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| dc.subject |
Adolescents |
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| dc.subject |
Treballs de fi de màster |
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| dc.subject |
Urban design |
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| dc.subject |
Public spaces |
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| dc.subject |
Teenagers |
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| dc.subject |
Master's theses |
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| dc.title |
De la exclusión a la inclusión: los adolescentes en el espacio público barcelonés |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
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