dc.contributor |
Sánchez-Valverde Visus, Carlos |
|
dc.creator |
Gelabert Garcia, Elena |
|
dc.date |
2017-06-22T10:11:59Z |
|
dc.date |
2017-06-22T10:11:59Z |
|
dc.date |
2014-02 |
|
dc.date.accessioned |
2024-12-16T10:24:34Z |
|
dc.date.available |
2024-12-16T10:24:34Z |
|
dc.identifier |
http://hdl.handle.net/2445/112767 |
|
dc.identifier.uri |
http://fima-docencia.ub.edu:8080/xmlui/handle/123456789/17934 |
|
dc.description |
Treballs Finals de Grau d'Educació Social, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2013-2014, Tutor: Carlos Sánchez-Valverde Visus |
|
dc.description |
La història s'ha nodrit sempre de relats de vida, microhistòries que han donat sentit a un concepte d'història més gran. En el cas de l?educació Social, això pren un sentit encara més especial perquè el focus d'interès són les persones, les relacions que s'estableixen entre elles des d'una mirada educativa; són les vides que han estat importants perquè han deixat en la societat una petjada pedagògica -per petita que sigui-, una filosofia de ser i de fer. Amb aquesta recerca es pretén recuperar la figura de d'educador de l'Antoni Gelabert i Casas a través d'una aproximació històrica i d'una primera revisió de les seves aportacions. |
|
dc.format |
122 p. |
|
dc.format |
application/pdf |
|
dc.language |
cat |
|
dc.rights |
cc-by-nc-nd (c) Gelabert Garcia, Elena, 2014 |
|
dc.rights |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
|
dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
|
dc.source |
Treballs Finals de Grau (TFG) - Educació Social |
|
dc.subject |
Educació social |
|
dc.subject |
Històries de vida |
|
dc.subject |
Mestres |
|
dc.subject |
Treballs de fi de grau |
|
dc.subject |
Social education |
|
dc.subject |
Narrative inquiry (Research method) |
|
dc.subject |
Elementary school teachers |
|
dc.subject |
Bachelor's theses |
|
dc.subject |
Gelabert, Antoni, 1911-1980 |
|
dc.title |
Les Petjades. Antoni Gelabert i Casas: l'avi, l'artista i l'educador (1911-1980) |
|
dc.type |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
|