Treballs Finals de Grau d'Educació Social, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2015-2016, Tutor: Angel MarzoEl present treball pretén donar a conèixer el relat de la història de vida de la Georgina Navarro Ruiz, una jove que presenta ceguesa congènita. Alhora, es pretén identificar si existeix un procés resilient per part de la mateixa protagonista, així com prendre consciència de la importància d‟aquest procés. És per això, que en l‟elaboració del corpus teòric es reflecteixen tots aquells aspectes que tenen a veure amb la temàtica de la diversitat funcional visual, el procés de resiliència i els seus elements, així com aportacions envers la relació educativa, sense la qual no hagués estat possible la realització de la present investigació. Així doncs, s‟utilitza la metodologia qualitativa, per tal de donar resposta als interrogants i objectius plantejats; essent les tècniques principalment emprades l‟entrevista personalitzada i l‟observació participativa, possibilitant objectivitat en el seu anàlisi i els resultats obtinguts.