Treballs finals del Màster en Ensenyament i Aprenentatge en Entorns Digitals, Facultat de Pedagogia, Universitat de Barcelona, Any: 2015, Tutor: José Luis Rodríguez Illera
La enseñanza de la programación en los centros escolares está ligada al desarrollo del
pensamiento computacional, de la capacidad de abstracción, de la algorítmica y de la
resolución de problemas. Pero la integración transversal de esta habilidad como medio
para expresar la creatividad, comunicar ideas e interaccionar tanto socialmente como
con otros ámbitos del conocimiento, es una aplicación a emergente de esta disciplina.
Este trabajo analiza a modo exploratorio algunos casos donde se utiliza la
computación creativa y la computación física como medio para conseguir aprendizajes
de otras disciplinas.