Les implicacions ètiques de la Intel·ligència Artificial en l'educació

dc.contributor.author	Jordà Ferrer, Bernat
dc.date.accessioned	2024-02-20T17:41:44Z
dc.date.available	2024-02-20T17:41:44Z
dc.date.issued	2024-02-20
dc.identifier.citation	Jordà Ferrer, Bernat (2024). Les implicacions ètiques de la Intel·ligència Artificial en l’educació	es_ES
dc.identifier.uri	http://fima-docencia.ub.edu:8080/xmlui/handle/123456789/1158
dc.description.abstract	S’exploren les qüestions ètiques derivades de la creixent integració de la intel·ligència artificial (IA) a l'àmbit educatiu. S'analitzen les preocupacions sobre la privadesa dels estudiants, el desenvolupament de prejudicis en els algorismes i les implicacions de l'automatització en l'avaluació dels estudiants. A més, es destaquen les possibles solucions i polítiques que podrien abordar aquestes preocupacions ètiques emergents.	es_ES
dc.language.iso	other	es_ES
dc.publisher	Bernat Jordà Ferrer	es_ES
dc.rights	Atribución 3.0 España	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/	*
dc.subject	Intel·ligència Artificial	es_ES
dc.subject	Educació	es_ES
dc.subject	Ètica	es_ES
dc.subject	Privadesa	es_ES
dc.subject	Prejudicis algorítmics	es_ES
dc.subject	Avaluació automatitzada	es_ES
dc.title	Les implicacions ètiques de la Intel·ligència Artificial en l'educació	es_ES
dc.type	Working Paper	es_ES